育菁小型數(shù)控機(jī)床在數(shù)智時代工程教育變革與創(chuàng)新路徑的探討
添加時間:2025-10-30 瀏覽:6250
2025年10月24日至25日,CDIO工程教育聯(lián)盟2025年年會暨數(shù)智時代工程教育研討會在浙江紹興成功舉辦。本次大會由教育部高等教育司、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會指導(dǎo),CDIO工程教育聯(lián)盟、全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟聯(lián)合主辦,天津大學(xué)浙江國際創(chuàng)新設(shè)計與智造研究院與浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院共同承辦。會議恰逢CDIO工程教育理念引入中國二十周年,來自全國高校、科研機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)界的400余位專家學(xué)者、教育管理者與一線教師齊聚一堂,共同回顧C(jī)DIO理念在中國的發(fā)展歷程,深入探討數(shù)智時代工程教育的變革方向與未來路徑。

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室
小型數(shù)控機(jī)床作為高校工程教育的實驗室創(chuàng)客工具,深得專家的認(rèn)可,小型多軸數(shù)控機(jī)床在數(shù)智時代工程教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在理論與實踐結(jié)合、技能培養(yǎng)和科研創(chuàng)新等方面,成為培養(yǎng)智能制造人才的關(guān)鍵工具;通過數(shù)控仿真軟件與實體機(jī)床聯(lián)動,學(xué)生可先在虛擬環(huán)境中模擬編程、調(diào)試和加工,再操作真實設(shè)備進(jìn)行實踐。這種虛實融合的教學(xué)模式將抽象理論知識轉(zhuǎn)化為直觀經(jīng)驗,幫助學(xué)生理解數(shù)字化制造全流程,小型多軸數(shù)控機(jī)床覆蓋三維建模、工藝設(shè)計、編程、加工到檢測等環(huán)節(jié),貫穿產(chǎn)品生命周期。學(xué)生通過完成從設(shè)計到加工的完整項目,構(gòu)建系統(tǒng)化工程思維,掌握工業(yè)級數(shù)控系統(tǒng)操作規(guī)范。在科研領(lǐng)域,小型多軸數(shù)控機(jī)床支持新材料、新工藝研發(fā);在教育領(lǐng)域,它可作為勞技實驗室設(shè)備,實現(xiàn)個性化零件加工,拓展教學(xué)場景。

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室
大會以“CDIO在中國二十年與數(shù)智時代工程教育”為主題,系統(tǒng)回顧了CDIO理念自2005年引入中國以來的發(fā)展軌跡。二十年來,CDIO理念始終與國家戰(zhàn)略保持同頻共振,深度契合從“卓越工程師培養(yǎng)計劃”到“新工科建設(shè)”、從專業(yè)認(rèn)證體系建設(shè)到一流專業(yè)重構(gòu)的改革方向。它不僅有效銜接了國際工程教育標(biāo)準(zhǔn)與中國本土實踐,還推動我國工程教育從“引入—跟跑”向“融合—并跑”的跨越式轉(zhuǎn)變,為創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型工程人才的培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室

▲浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實驗室
開幕式由中國高教學(xué)會副會長、天津大學(xué)原黨委書記、校長李家俊教授,中國工程院院士、原華東理工大學(xué)副校長涂善東教授,紹興市副市長張雪,CDIO聯(lián)盟理事長、加拿大工程院院士、原汕頭大學(xué)執(zhí)行校長顧佩華教授,CDIO聯(lián)盟發(fā)展指導(dǎo)委員會主席、國際歐亞科學(xué)院院士、原電子科技大學(xué)校長曾勇教授,浙江省教育廳二級巡視員呂華,浙江工業(yè)大學(xué)黨委副書記金曉明等領(lǐng)導(dǎo)與專家共同出席。